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赛尔教育充分利用自身的教育资源优势,厚积薄发,积极拓展与国内各院校的合作关系,联合办学,依照各合作院校的特点和需求开展不同形式的国际直通车项目。其中,

· 北京师达中学国际班

 

与赛尔教育合作,由赛尔教育全权担负起项目的国际课程开发、师资配备以及教学管理等工作。

 

直通车项目可根据学生的水平分化成三种模式,此三种模式既可在合作高中内独立运行,亦可在同一间合作高中内并行,相互间没有冲突,此三种模式可为入读的学生提供多渠道和多出口选择。

 

1.1 中美联合高中班2+2模式

模式介绍

学生在国内高中国际班学习2年国内高中课程和国际直通车项目精选的部分国际课程,成绩合格,申请进入美国威斯康星高中联盟任意一所学校,进行另外2年的美国高中课程学习。学习结束,成绩合格,获得相应美国高中毕业证书甚至中美双高中毕业认证,申请进入包括麻省大学在内的美国一流大学。

模式优势

(1)国内高中常规课程与国际课程同步进行,学生学科知识充足;

(2)中美联合授课,学分互认;

(3)美国本土优势,有利于冲刺顶尖名校。

 

1.2 美国大学预备班2+1(或2.5+0.5) 模式

模式介绍

学生在国内高中国际班学习2年(或2.5年)国内高中课程和国际直通车项目精选的部分国际课程,成绩合格获得麻省大学双录取通知书,进入美国麻省国际学院进行0.5-1年大学预备课程学习;成绩合格进入麻省大学(或威斯康星大学)相应校区进行本科学位课程学习。学生也可以申请其他美国优秀大学。

模式优势

(1)国外时间较短,节约费用;

(2)国内高中常规课程与国际课程同步进行,学生学科知识充足;

(3)半年到一年大学预备课程,学生具有过渡期;

 

1.3 初中国际班3年模式

模式介绍

学生在国内初中国际班学习3年国内初中课程和国际直通车项目精选的部分国际课程,成绩合格者进入美国威斯康星高中联盟任意一所学校,开始接受美国本土高中教育。学习结束,成绩合格,获得相应美国高中毕业证书,申请进入美国一流大学。

模式优势

(1)较早实现留学梦想,接受完整的美式高中教育;

(2)更适应美国的教育体制,有利于冲刺顶尖名校。

项目宗旨

赛尔教育充分利用其资源优势,发挥多年来在教育培训和国际交流业务中积累的合作关系,总结在国内国外运作的成熟项目经验,从高、从严治学,力求融合中西教育之所长